在第91届奥斯卡最佳纪录长片奖的角逐上,导演塔拉尔·德尔基的作品《恶魔的育成》惜败给了《徒手攀岩》。然而在主题和制作难度上,《恶魔的育成》可以说毫不逊色,甚至让人叹为观止。在首部长片《重返霍姆斯》后,塔拉尔在《恶魔的育成》中继续将镜头对准了自己的故乡叙利亚。塔拉尔坦言,他想通过这部影片来深入叙利亚战争背后人的心理状态——一个人是怎么变成恐怖分子和战场上的恶魔的?是什么让简单的个人变得如此激进,情愿按照伊斯兰国恐怖分子的异教邪说牺牲自己的生命?成为长片导演前,塔拉尔曾担任过多部影片和电视片的副导演以及CNN电视台的摄影师。在本片中,他保持了这种对战争和人性本质的追问。。早在58年前,著名文学艺术家老舍、曹禺就说过: “知道有中国的,便知道有个南开。这不吹,也不是谤,真的,天下谁人不知,南开有个张伯苓!” 张伯苓有着传奇的人生——他当过清朝海军,参加过壮丽的甲午海战。他当过私墅教师,他又是美国著名大学的名誉博士;他在天津创办了南开大学、南开中学和南开女中,又在天府之国的重庆创办新的南开中学;他是著名西南联合大学的主要缔造者之一,又是中国现代体育运动的先驱;周恩来是他的学生,张学良是他的朋友,他也曾与蒋介石、汪精卫多有过从。他从清末走来,直到新中国出生。他用人才丈量了中国近代历史;他从平民中走来,用:“私立民有”的教育实践,矗立起教育家的丰碑。 电视剧的故事情节就是从张伯苓放弃海军生涯,立志传播新式教育开始的。宏伟的历史场景,把人们引向血与火交融的东海战场。近代天津的特有生活情味,展现了张伯苓初为人师的教学、爱情和抱负...。