伟大卫国战争时期。刚从军校毕业的谢尔盖·奥加尔科夫来到前线,他的第一个任务是向炮兵师传达撤退指示。但由于缺乏经验,奥加尔科夫中途迷路,外加炮兵师已被包围,命令没有被传达,炮兵师被歼灭。奥加尔科夫被军事法庭判处死刑,上级指示他的同龄人、哈萨克族列兵朱拉巴耶夫负责押送,然而突然杀来的德国人却改变了事情发展的方向……。1817年,法国大作家司汤达来到意大利,在佛罗伦萨终日沉醉于文艺复兴时期的大师杰作。一天,他到圣十字教堂参观米开朗基罗、伽利略和马基雅维利的陵墓,刚走出教堂大门,突然感到头脑纷乱,心脏剧烈颤动,每走一步都像要摔倒。医生诊断这是由于频繁欣赏艺术珍品使心理过于激动所至,这种因强烈的美感而引发的罕见病症从此被称为“司汤达综合症”。 直到今天,佛罗伦萨的医生仍会不时碰到“司汤达综合症”患者,病情严重的甚至要住几天医院。他们多半是狂爱艺术且极具鉴赏力的游客,野心勃勃,要在几天之内扫遍这座文艺复兴中心城市的艺术宝藏,结果却在接踵而来的视觉冲击中不堪重负。但意大利人对“司汤达综合症”有百分之百的免疫力,对他们来说,文艺复兴的辉煌,像空气一样无所不在,从幼年到迟暮,他们的生活里一直流动着达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔那个天才时代的气息电影中的女警官,和当年的司汤达一...。本片为独立纪录片导演蒋能杰留守儿童三部曲的第二部,另外两部分别为《路》和《加一》,蒋能杰致力于用影像关注社会,用镜头呼吁更多人关注留守儿童,重视乡村教育。 (有意观看高清版的,可联系本人微信:1714371600 (QQ) 本片荣获第三届凤凰视频纪录片大奖最佳纪录长片奖、法兰克福影展一等奖。 2009年:首次走进村小,镜头记录临时学校的22个学生(其中17个为留守儿童),同时关注村小艰难申请重建。 2010年:重建后的村小调来张老师教两个班,代课十几年的张老师老为转正问题烦心和奔波,跟拍的留守儿童的学习、心理、生活也面临着种种问题。 2011年:代课的张老师因种种不满,已离开村小,跟拍的孩子们面临的问题愈加严重。 2012年:由于媒体的力量,村小的物质条件有所改变,但好像无力改善更多。 2013年:留守儿童生活看是没什么变化,其实在...。